三年级数学下册 期末复习课件PPT 面积

期末复习课件面积例1下面四个图形，哪一个图形的面积大一些？为什么？思路分析：题中的四个封闭图形都是用相同大小的格子组成的。要看哪一个图形的面积大，就看哪个图形所包含的格子数要多一些。注意两个半格算一格。规范解答：①号图形由16个格子组成，②号图形由14个格子组成，③号图形由17个格子组成，④号图形由20个格子组成，所以④号图形的面积大一些。1.如左图，一个长方形被分成甲、乙两部分，则（）。A.甲、乙两部分面积和周长都相等B.甲、乙两部分周长相等，面积不相等C.甲、乙两部分面积相等，周长不相等B例2在括号里填上适当的单位名称。（1）课桌面的面积是30（）（2）铅笔长14（）（3）教室黑板的面积是4（）（4）数学练习本封面长19（）思路分析：从题目可知，（1）（3）两题是反映物体表面的大小，所以括号里应填面积单位。根据生活实际（1）应填平方分米，（3）应填平方米。（2）（4）两题是反映物体的长度，所以括号里应填长度单位。根据生活实际（2）应填厘米，（4）应填厘米。规范解答：（1）课桌面的面积是30（平方分米）（2）铅笔长14（厘米）（3）教室黑板的面积是4（平方米）（4）数学练习本封面长19（厘米）2.填空题。（1）边长是1厘米的正方形的面积是（）。（2）边长是1分米的正方形的面积是（）。（3）边长是1米的正方形的面积是（）。1平方厘米1平方分米1平方米例3一个长方形的面积是36平方厘米，宽是4厘米，长是多少？思路分析：已知长方形的面积、长和宽三个量中的任意两个量，可以求出另外一个量。根据长方形面积的计算公式可知：长方形的长＝面积÷宽。规范解答：36÷4＝9（厘米）答：长是9厘米。3.求出下面图形的周长和面积。周长：（18＋7）×2＝50（cm）面积：18×7＝126（cm²）例4用一根长48厘米的铁丝围成一个正方形，求这个正方形的面积。思路分析：要求正方形的面积，必须知道正方形的边长。题中告诉了正方形的周长，可根据“正方形的边长＝周长÷4”先求出边长，然后再利用正方形的面积计算公式求出其面积。规范解答：正方形的边长：48÷4＝12（厘米）正方形的面积：12×12＝144（平方厘米）答：这个正方形的面积是144平方厘米。4.求出下面图形的周长和面积。周长：13×4＝52（cm）面积：13×13＝169（cm²）例5（1）3平方米＝（）平方分米（2）1500平方厘米＝（）平方分米思路分析：（1）1平方米是100平方分米，3平方米就是3个100平方分米，即300平方分米。（2）100平方厘米是1平方分米，1500平方厘米中有15个100平方厘米，即15平方分米。规范解答：（1）3平方米＝（300）平方分米（2）1500平方厘米＝（15）平方分米5.120平方米＝（）平方分米1600平方分米＝（）平方米400厘米＝（）分米＝（）米2800平方厘米＝（）平方分米500平方分米＝（）平方米＝（）平方厘米120001640428550000例6一张桌子的面是正方形，边长为90厘米，它的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？思路分析：先用正方形面积公式求出它的面积，转换面积单位时，除以100。规范解答：90×90＝8100（平方厘米）8100平方厘米＝81平方分米答：它的面积是8100平方厘米，合81平方分米。6.一条长为80厘米，宽为25厘米的长方形地毯，面积是多少平方厘米？合多少平方分米？80×25＝2000（平方厘米）2000平方厘米＝20平方分米答：面积是2000平方厘米，合20平方分米。例7在一块长方形的菜地上（如下图）种白菜，一共可以种多少棵白菜？思路分析：观察上图可知，这块长方形菜地的长为10米，宽为8米。要求这块菜地上一共可以种多少棵白菜，先要计算出这块菜地的面积是多少，再看里面包含多少个4平方分米，就可以种多少棵白菜，所以这一步应用除法计算。规范解答：10×8＝80（平方米）80平方米＝8000平方分米8000÷4＝2000（棵）答：一共可以种2000棵白菜。7.一块长方形菜地长20米、宽15米，平均每平方米收菜18千克。这块菜地一共收菜多少千克？20×15＝300（平方米）300×18＝5400（千克）答：这块菜地一共收菜5400千克。谢谢